История образования и педагогической мысли

Необходимость учитывать в воспитании место и время, в которые родился и живет человек, т.е. культуру в широком смысле слова и конкретной страны выражает принцип

культуросообразности

История образования и педагогической мысли

Необходимость строить воспитание в соответствии с внутренней природой ребенка и развивать все заложенные в нем духовные и физические силы выражает идея

природосообразности воспитания

История образования и педагогической мысли

Необходимость проведения реформы образования в России в Петровскую эпоху была вызвана

экономическими и политическими преобразованиями в России, что вызвало, в свою очередь, потребность в большом количестве специально обученных людей

История образования и педагогической мысли

Необходимость классно-урочной системы была впервые обоснована

Я.А. Коменским

История образования и педагогической мысли

Начальные школы при индуистских храмах

толь

История образования и педагогической мысли

Начальное образование в странах Западной Европы в XIX столетии находилось в ведении

церкви

История образования и педагогической мысли

Начало дидактической поэзии положил:

Гесиод

История образования и педагогической мысли

Научное обоснование деятельности трудовой школы дал:

Г. Кершенштейнер

История образования и педагогической мысли

Наука, изучающая народы-этносы и другие этнические сообщества, их этногенез, быт, культурно- исторические связи

этнография

История образования и педагогической мысли

Наука, изучающая быт и культуру древних народов по сохранившимся вещественным памятникам

археология